20 valores que puede transmitir a sus hijos

Título: 20 valores que puede transmitir a sus hijos

Autores: Unell, Barbara C.; Wyckoff, Jerry L.

Lengua: publicación: Castellano

Año:2001

ISBN: 84-8088-592-0

Biblioteca de UGR: BIBLIOTECA CC. EDUCACIÓN FCE/37.035 UNE vei

Disciplina sin gritos ni bofetadas

Título: Disciplina sin gritos ni bofetadas

Autores: Wyckoff, Jerry L.; Unell, Barbara C.; Pérez, Ana; tr.

Lengua: publicación: Castellano

Año:2006

ISBN:84-9799-035-8

Biblioteca de UGR: NO DISPONIBLE

Índice:
Prólogo. Introducción. Educar a un hijo es inherentemente problemático. El abecedario de una educación disciplinada. Los gritos y las bofetadas son contraproducentes. El papel del discurso interno. Diferencias entre niños y niñas. La transición a la escuela primaria para usted y para su hijo. Hitos evolutivos. Diccionario de disciplina. Cómo utilizar este libro. Abusar del “¡No!” Alejarse en lugares públicos. Celos. Coger cosas que no son suyas. Comer en exceso. Comportamiento agresivo. Contestar mal. Desorden. Destruir la propiedad. Hiperactividad. Impaciencia. Insultos y palabrotas. Interrumpir las conversaciones telefónicas. Jugar con la comida. Lentitud. Levantarse de la cama por la noche. Lloriquear. Mentir. Negarse a comer. Negarse a compartir. No hacer caso. Percances relacionados con el control de esfínteres. Ponerse pegajoso con los padres. Problemas a la hora de viajar. Querer hacer las cosas solo. Rabietas. Rebelarse contra las rutinas de aseo personal. Reclamar más libertad. Relacionarse con desconocidos. Resistencia a los cambios. Resistirse a irse a la cama. Resistirse a la sillita de seguridad para el coche. Rivalidad entre hermanos. Sedentarismo. Simular el uso de armas. Timidez. Tocarlo todo. Lista de comprobación para poner la casa a prueba de niños ¿Es mi hijo hiperactivo? Referencias bibliográficas. Índice alfabético

Comentario:
Un libro que le ofrece soluciones prácticas a los problemas de comportamiento más habituales en la primera infancia. Le enseña cómo solucionar los problemas de comportamiento de su hijo sin necesidad de gritarle ni pegarle. Práctica y sumamente útil, esta guía le ofrece estrategias de eficacia probada para fomentar el comportamiento responsable y el espíritu de cooperación y le ayudará a solucionar con calma y confianza los problemas de disciplina y a fortalecer las relaciones familiares.

Valores y sentimientos de los 2 a los 5 años

Título: Valores y sentimientos de los 2 a los 5 años: cómo hablar de las emociones con nuestros hijos

Autores: Schleifer, Michael; Martiny, Cynthia; col.; Martínez Alfaro, Rosa María; tr.

Lengua: publicación: Castellano

Año:2008

ISBN: 978-84-9846-183-1

Biblioteca de UGR: NO DISPONIBLE

Índice:

PARTE 1: introducción
Cap. 0: Introducción
PARTE 2: Los valores
Cap. 1: ¿De qué valores se trata?
Cap. 2: Hablar de los valores. El papel del juicio
PARTE 3: Los valores básicos
Cap. 3: La honestidad
Cap. 4: La cortesía
Cap. 5: La responsabilidad
PARTE 4: Los sentimientos
Cap. 6: La solicitud*
Cap. 7: Para comprender mejor las emociones
Cap. 8: Las emociones y la moralidad
PARTE 5: Los temas más delicados
Cap. 9: La separación y el divorcio
Cap. 10: Las enfermedades
Cap. 11: Las caricias
Cap. 12: Las creencias

Comentario:
¿Los niños pueden hablar de sentimientos y valores desde los dos años? ­Por supuesto! Pero… ¿qué es un sentimiento, un valor, un valor moral? ¿Qué es la empatía? El autor nos invita a reflexionar dándonos consejos prácticos sobre la manera de desarrollar un juicio seguro en nuestros hijos. Este libro se dirige a cualquier educador -madre, padre, abuela, abuelo o profesor/a- que, preocupado por dedicar un tiempo de calidad a los niños (ya tengan éstos un mes o cinco años), desee inculcarles valores universales tales como la honestidad, la cortesía y la responsabilidad. Gracias a los ejercicios, historietas y ejemplos que contiene esta obra, el educador sabrá responder de manera apropiada a las numerosas preguntas del niño. Le ayudará a construir su autonomía moral y a incrementar la capacidad de pensar por sí mismo.